En este artículo Haug describe la trayectoria recorrida en el campo de la garantía de la calidad universitaria desde 2007 hasta el presente y aporta unas reflexiones sobre la situación actual en materia de acreditación y evaluación.
Asimismo, Haug muestra su preocupación por el riesgo de no considerar en la futura acreditación institucional cuestiones estratégicas relevantes como la coherencia en la oferta de programas, la internacionalización, la flexibilidad, el aprendizaje digital o la formación continua.
